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Volumen 12 Numero 59
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Octubre 22, 2004
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ISSN 1068-2341
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Editores Asociados para Español y Portugués
Gustavo Fischman
Arizona State University
Pablo Gentili
Laboratorio de Políticas Públicas
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
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A Educação Intercultural Na Escola e o
Reconhecimento do Outro Diferente
Isabela Cabral Félix de Sousa
Universidade La Sapienza em Roma
Citation: Cabral Félix de Sousa, Isabela. (2004, Octubre 23). A educação intercultural
na escola e o reconhecimento do outro diferente. Archivos Analíticos de Políticas
Educativas, 12(59). Retrieved [date] from http://epaa.asu.edu/epaa/v12n59/.
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Resumo
Este artigo delinea o que pode ser o projeto da educação intercultural na
escola. Começa enfatizando a crescente importância deste tipo de projeto
na era da globalização. Depois, descreve algumas propostas educacionais
na construção de um novo olhar para si e para o outro. Em terceiro lugar,
discute a possiblidade que um projeto desta natureza tem de provocar
resistências porque desafia o status quo. Finalmente, o artigo ressalta que a
implementação deste projeto depende de políticas educacionais e do
empenho de toda a sociedade.
Abstract
This article describes a potential project of intercultural education for
schools. It begins by emphasizing the growing importance of this kind of
project in an era of globalization. Then, I describe some educational
proposals toward the construction of a new way to look to oneself and
“the other.” Third, I discuss the possibility that a project of this nature may
be resisted since it challenges the status quo. Finally, the article stresses that
the implementation of this project depends on educational policies and the
efforts of the total society.
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EPAA Spanish & Portuguese Language Editorial Board
Associate Editors
Gustavo E. Fischman
Arizona State University
&
Pablo Gentili
Laboratório de Políticas Públicas
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
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