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Volumen 13 Numero 22
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Marzo 25, 2004
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ISSN 1068-2341
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Editores Asociados para Español y Portugués
Gustavo Fischman
Arizona State University
Pablo Gentili
Laboratorio de Políticas Públicas
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
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Cambios y Conflictos en los Discursos Politico-pedagógicos
sobre la Universidad
Luis Alberto Malagón Plata
Universidad del Tolima, Colombia
Citación: Malagón Plata, Luis Alberto. (2005, Marzo 25). Cambios y conflictos en
los discursos politico-pedagógicos sobre la universidad. Aarchivos Analíticos de Políticas
Educativas, 13(22), Retrieved [date] from http://epaa.asu.edu/epaa/v13n22/.
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Resumo
La tesis central de este artículo apunta a considerar por una parte, los
desarrollos contradictorios de la universidad y por el otro, a mostrar que en el
seno mismo de los sistemas de educación superior se encuentran diversas
perspectives. La universidad latinoamericana, sobre todo a partir del siglo XX
ha estado signada por el conflicto y tal vez esa sea precisamente su
característica fundamental y su fortaleza, dado que, ha permitido el desarrollo
de un pensamiento complejo, contradictorio y crítico de la realidad. El paso
de la universidad medieval a la universidad moderna y de ésta a la
contemporánea, han sido procesos contradictorios, desiguales y combinados,
a tal punto que en la universidad moderna se encuentran rezagos de la
universidad medieval y en la universidad contemporánea, muchas
características de las primeras universidades modernas.
Abstract
This article considers multiple perspectives and notions about
education that prevailed in the development of universities in Latin
America. As complex institutions, universities have been
developed following multiple models and through contradictory
processes, maintaining ancient traditions and incorporating
modern characteristics, to the extent that in contemporary
universities it is possible to see the traces of previous models
(medieval and modern universities). Accordingly, during the last
century, the Latin American model of the university has been
marked by conflict, but contrary to other analysis which see
weaknesses in conflicts, this article concludes that the conflictive
character of universities in Latin America has permitted the
development of institutions where complex and critical thought
emerged.
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EPAA Spanish & Portuguese Language Editorial Board
Associate Editors
Gustavo E. Fischman
Arizona State University
&
Pablo Gentili
Laboratório de Políticas Públicas
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Argentina
- Alejandra Birgin
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- Mónica Pini
Universidad Nacional de San Martin, Argentina
Email: mopinos@hotmail.com,
- Mariano Narodowski
Universidad Torcuato Di Tella, Argentina
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Laboratorio de Politicas Publicas-Universidad de Buenos
Aires, Argentina
Email: daniel@lpp-buenosaires.net
- Marcela Mollis (1998—2003)
Universidad de Buenos Aires
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Universidad Nacional de Jujuy
- José Luis Bernal Agudo
Universidad de Zaragoza
- Carlos Mora-Ninci
Universidad Nacional de Córdoba
Brasil
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Professor da Faculdade de Educação e do Programa de
Pós-Graduação em Educação da Universidade
Federal Fluminense, Brasil
Email: gfrigotto@globo.com
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Email:vppaiva@terra.com.br
- Lilian do Valle
Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Brasil
Email: lvalle@infolink.com.br
- Romualdo Portella do Oliveira
Universidade de São Paulo,
Brasil
Email: romualdo@usp.br
- Roberto Leher
Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Brasil
Email: rleher@uol.com.br
- Dalila Andrade de Oliveira
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo
Horizonte, Brasil
Email: dalila@fae.ufmg.br
- Nilma Limo Gomes
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte
Email: nilmagomes@uol.com.br
- Iolanda de Oliveira
Faculdade de Educação da Universidade Federal
Fluminense, Brasil
Email: iolanda.eustaquio@globo.com
- Walter Kohan
Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Brasil
Email: walterko@uol.com.br
-
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Universidad Federal de Rio Grande do Sul-UFRGS
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Simon Schwartzman (1998—2003)
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Universidad de Cádiz
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José Contreras Domingo (1998—2003)
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México
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México
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Universidad Nacional Autónoma de México
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Arizona State University, Tempe, Arizona
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