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 veces desde marzo 22, 2006 | Volumen 14 Numero 9
| Marzo 22, 2006 |
ISSN 1068-2341
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Editores Asociados para
Español y Portugués
Gustavo Fischman
Arizona State University
Pablo Gentili
Laboratorio de Políticas Públicas
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
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La liberalización educativa en el
marco del AGCS/GATS.
Analizando el estado actual de las
negociaciones Antoni Verger Planells
Universitat Autònoma de Barcelona
Citación: Verger, A. (2006). La liberalización educativa en el marco del
AGCS/GATS: Analizando el estado actual de las negociaciones.
Archivos Analíticos de Políticas Educativas, Vol 14(No 9).
Recuperado [fecha] de http://epaa.asu.edu/epaa/v14n9
| Resumen
En este artículo se analizan los
factores que inciden en la liberalización comercial del sector de
servicios educativos en el marco del Acuerdo General de Comercio
Servicios (AGCS). Para ello se examina con detalle la metodología
de la negociación del Acuerdo y se revisan los compromisos
consolidados por los países miembros de la OMC en materia de
servicios educativos. También se analizan los resultados
provisionales de la vigente ronda de servicios (GATS2000) la cual
se encuentra todavía en proceso de negociación. Las
fuentes de datos primarias a partir de las cuales se interpretan los
resultados de las negociaciones del AGCS consisten en entrevistas a
diferentes delegaciones de los países miembros de la OMC,
documentos de posición de algunas delegaciones y documentos de
análisis del Consejo de Comercio de Servicios de la OMC
Abstract
The aim of this article is to analyze the factors
that influence the commercial liberalization of educational services in
the General Agreement of Trade in Services (GATS) framework. First at
all, we examine closely the negotiation methodology of the Agreement, as
well as we check the commitments of the WTO members in the educational
sector. On the other hand we analyze the provisional results of the last
round of services (GATS2000) which is still being negotiated. The
primary data sources are interviews to different delegations of the
countries members of the WTO, documents of position of some delegations
and documents of analysis of the “Council of Trade in
Services” of the WTO. |
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EPAA Spanish & Portuguese Language Editorial Board
Associate Editors
Gustavo E.
Fischman
Arizona State University
&
Pablo Gentili
Laboratório de
Políticas Públicas
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Argentina
- Alejandra Birgin
Ministerio de Educación,
Argentina
Email: abirgin@me.gov.ar -
Mónica Pini
Universidad Nacional de San Martin,
Argentina
Email: mopinos@hotmail.com,
- Mariano Narodowski
Universidad
Torcuato Di Tella, Argentina
Email:
- Daniel Suarez
Laboratorio de Politicas
Publicas-Universidad de Buenos Aires, Argentina
Email: daniel@lpp-buenosaires.net
- Marcela Mollis (1998—2003)
Universidad de Buenos Aires
- Ana Inés Heras Monner Sans
Universidad Nacional de Jujuy
- José Luis Bernal Agudo
Universidad de Zaragoza
- Carlos Mora-Ninci
Universidad Nacional de Córdoba
Brasil - Gaudêncio Frigotto
Professor da Faculdade de Educação e do Programa de
Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense, Brasil
Email: gfrigotto@globo.com
- Vanilda Paiva
Email:vppaiva@terra.com.br
- Lilian do Valle
Universidade
Estadual do Rio de Janeiro, Brasil
Email:
lvalle@infolink.com.br
- Romualdo Portella do Oliveira
Universidade de São Paulo, Brasil
Email:
romualdo@usp.br
- Roberto Leher
Universidade Estadual do
Rio de Janeiro, Brasil
Email:
rleher@uol.com.br
- Dalila Andrade de Oliveira
Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil
Email: dalila@fae.ufmg.br - Nilma Limo Gomes
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte
Email: nilmagomes@uol.com.br
- Iolanda de Oliveira
Faculdade de
Educação da Universidade Federal Fluminense, Brasil
Email: iolanda.eustaquio@globo.com - Walter
Kohan
Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Brasil
Email: walterko@uol.com.br
- María Beatriz
Luce (1998—2003)
Universidad Federal de Rio
Grande do Sul-UFRGS
-
Simon Schwartzman (1998—2003)
American
Institutes for Resesarch–Brazil
Canadá
- Daniel
Schugurensky
Ontario Institute for Studies in
Education, University of Toronto, Canada
Email: dschugurensky@oise.utoronto.ca
Chile - Claudio Almonacid Avila
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile
Email: caa@rdc.cl
- María Loreto Egaña
Programa
Interdisciplinario de Investigación en Educación (PIIE), Chile
Email: legana@academia.cl
Colombia
- Jorge Oss
Universidad de Antioquia
España
- José Gimeno Sacristán
Catedratico en el
Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de
Valencia, España
Email: Jose.Gimeno@uv.es
- Mariano Fernández Enguita
Catedrático
de Sociología en la Universidad de Salamanca. España
Email: enguita@usal.es
- Miguel Pereira
Catedratico Universidad
de Granada, España
Email: mpereyra@aulae.es
-
Jurjo Torres Santomé
Universidad de A Coruña
Email: jurjo@udc.es
- Angel Ignacio Pérez Gómez
Universidad
de Málaga
Email: aiperez@uma.es
- J. Félix Angulo
Rasco (1998—2003)
Universidad de Cádiz
-
José Contreras Domingo (1998—2003)
Universitat de Barcelona
México
- Hugo Aboites
Universidad Autónoma
Metropolitana-Xochimilco, México
Email:
aavh4435@cueyatl.uam.mx - Susan Street
Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologia Social
Occidente, Guadalajara, México
Email:
slsn@mail.udg.mx
- Adrián
Acosta
Universidad de Guadalajara
Email: adrianacosta@compuserve.com
- Teresa
Bracho
Centro de Investigación y Docencia
Económica-CIDE
Email: bracho dis1.cide.mx
-
Alejandro Canales
Universidad Nacional Autónoma de
México
Email: canalesa@servidor.unam.mx
- Rollin
Kent
Universidad Autónoma de Puebla. Puebla,
México
Email: rkent@puebla.megared.net.mx
- Javier Mendoza Rojas (1998—2003)
Universidad Nacional Autónoma de México
- Humberto Muñoz
García (1998—2003)
Universidad Nacional Autónoma de México
Perú
- Sigfredo Chiroque
Instituto de Pedagogía
Popular, Perú
Email:
pedagogia@chavin.rcp.net.pe
- Grover Pango
Coordinador General del
Foro Latinoamericano de Políticas Educativas, Perú
Email: grover-eduforo@terra.com.pe
Portugal - Antonio Teodoro
Director da Licenciatura de Ciências da Educação e do Mestrado
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Lisboa, Portugal
Email: a.teodoro@netvisao.pt
USA - Pia Lindquist Wong
California State University, Sacramento, California
Email: wongp@csus.edu - Nelly P. Stromquist
University of Southern California, Los Angeles,
California
Email: nellystromquist@juno.com
- Diana Rhoten
Social Science Research
Council, New York, New York
Email:
rhoten@ssrc.org - Daniel C. Levy
University at Albany, SUNY, Albany, New York
Email: Dlevy@uamail.albany.edu
- Ursula
Casanova
Arizona State University, Tempe, Arizona
Email: casanova@asu.edu - Erwin
Epstein
Loyola University, Chicago, Illinois
Email: eepstei@wpo.it.luc.edu
- Carlos
A. Torres
University of California, Los Angeles
Email: torres@gseisucla.edu
- Josué
González (1998—2003)
Arizona State University, Tempe, Arizona
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