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Editor para Español y Portugués
Gustavo Fischman
Arizona State University

El impacto del impacto del MERCOSUR en la educación superior: Un análisis desde la “Mercosurización” de las políticas públicas Facundo Solanas Instituto de Investigaciones Gino Germani Facultad de Ciencias Sociales, UBA Citación: Solanas, F.. (2009) El impacto del MERCOSUR en la educación superior: Un análisis desde la “Mercosurización” de las políticas públicas. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 17(20). Recuperado [fecha] de http://epaa.asu.edu/epaa/v17n20/   Resumen Distintos procesos como la internacionalización, globalización, mercantilización de la educación superior, sumados a la construcción de bloques regionales como el MERCOSUR, han provocado importantes transformaciones en los sistemas universitarios de los países que lo conforman. El propósito de este artículo es analizar los cambios institucionales que la puesta en marcha del MERCOSUR ha provocado sobre los sistemas universitarios de los cuatro Estados fundadores del bloque y los primeros dos asociados. Para ello, se tendrá en cuenta la abundante literatura existente en materia de “europeanización de políticas públicas”, así como determinadas pistas de investigación, basadas sobre un conjunto de entrevistas realizadas en el marco de otro estudio y de distintas fuentes documentales. Palabras clave: MERCOSUR, políticas públicas, educación superior, Acreditación universitaria MERCOSUR's Influence on Higher Education: An analysis from the “Mercosurización” of public policies. Abstract Different processes like the internationalization, globalization, mercantilization of the higher education, added to the regional blocks construction as the MERCOSUR, have brought about important transformations on countries members' university systems. The article purpose is to analyze the institutional changes caused by the beginning of the MERCOSUR on university's systems of each of the four States block's founders as well as the first two associates ones. Therefore, abundant existing literature on the matter of “europeanization of public policies” are taken into account, in addition to selected investigation tracks, based on a set of interviews carried out within the framework of another study and different documentary sources. Keywords: MERCOSUR, public policies, higher education, university accreditation. Access this article in PDF format.   Los lectores/as pueden copiar, mostrar, y distribuir este articulo, siempre y cuando se de crédito y atribución al autor/es y a Archivos Analíticos de Políticas Educativas, se distribuya con propósitos no-comerciales, no se altere o transforme el trabajo original. Más detalles de la licencia de Creative Commons se encuentran en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5. Cualquier otro uso debe ser aprobado en conjunto por el autor/es, o AAPE/EPAA. AAPE/EPAA es publicada conjuntamente por el Mary Lou Fulton College of Education, Arizona State University y el Mary Lou Fulton Institute and Graduate School of Education, University of South Florida. Los artículos que aparecen en AAPE son indexados en el Directory of Open Access Journals, ERIC, H.W. Wilson & Co. y SCOPUS. Contribuya con comentarios y sugerencias a Fischman@asu.edu.