Viana, G.M., Munford, D., Ferreira, M.S. and Fernandes, P.C. 2015. Relações teoria-prática na formação de professores de Ciências: um estudo das interações discursivas no interior de uma disciplina acadêmica. Education Policy Analysis Archives. 23, (Oct. 2015), 100. DOI:https://doi.org/10.14507/epaa.v23.2049.