Ramos, F. dos S., de Bittencourt, D.D., Camargo, S.P.H. y Schmidt, C. 2018. Intervención de mediación entre pares: Implicaciones para la investigación y las prácticas pedagógicas de profesores de alumnos con autismo. Archivos Analíticos de Políticas Educativas. 26, (feb. 2018), 23. DOI:https://doi.org/10.14507/epaa.26.3367.