Farley, A.N., Clayton, G. e Kaka, S.J. 2018. Conectando treinamento de professores com sistemas de responsabilidade reestruturada: Um apelo a múltiplas medidas na efetividade do professor antes do serviço. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 26, (jan. 2018), 12. DOI:https://doi.org/10.14507/epaa.26.3441.