Little, M.H., Cohen-Vogel, L., Sadler, J. y Merrill, B. 2019. Toma de decisiones basada en datos en educación de la primera infancia: Evidencia del programa Pre-K de North Carolina. Archivos Analíticos de Políticas Educativas. 27, (mar. 2019), 18. DOI:https://doi.org/10.14507/epaa.27.4198.