Souza, F.R.S. e Menezes, A.L.T. 2020. De escola colonizadora a lugar de resistência étnica: A escola indígena específica e diferenciada que querem os povos Mbya Guarani. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 28, (nov. 2020), 164. DOI:https://doi.org/10.14507/epaa.28.4770.