Ro, H.K., Fernandez, F. e Bergom, I. 2022. Como os departamentos acadêmicos STEM podem apoiar a participação política? Examinando as características e experiências dos alunos. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 30, (abr. 2022), (53). DOI:https://doi.org/10.14507/epaa.30.6872.