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Abreu da Silveira, M.R. and da Silva, P.V. 2013. A compreensão de regras matemáticas na formação docente: uma pesquisa sob o ponto de vista da linguagem. Education Policy Analysis Archives. 21, (Mar. 2013), 27. DOI:https://doi.org/10.14507/epaa.v21n27.2013.