SAGUIER, E. R. Prebendarismo Y Faccionalismo En La Institucionlización Del Conocimiento: El caso de la Investigación y la Docencia Argentinas (1989-2003). Archivos Analíticos de Políticas Educativas, [S. l.], v. 12, p. 6, 2004. DOI: 10.14507/epaa.v12n6.2004. Disponível em: https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/162. Acesso em: 17 jul. 2024.