EGALITE, A. J.; BOWEN, D. H.; TRIVITT, J. R. São Bem Sucedidos Professores-Treinadores? A Eficácia dos Treinadores Como Professores de Leitura e Matemática. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, [S. l.], v. 23, p. 54, 2015. DOI: 10.14507/epaa.v23.1901. Disponível em: https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/1901. Acesso em: 17 jul. 2024.