SANTELICES, M. V.; WILSON, M. A pontuação sat corrigida e o seu benefício potencial para estudantes de grupos minoritários no ensino superior. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, [S. l.], v. 23, p. 113, 2015. DOI: 10.14507/epaa.v23.2070. Disponível em: https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/2070. Acesso em: 17 jul. 2024.