THIEL, C.; SCHWEIZER, S.; BELLMANN, J. Repensando los efectos secundarios de la rendición de cuentas en la educación. Resultados de un estudio múlti-métodos en cuatro sistemas de la escuela alemana. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, [S. l.], v. 25, p. 93, 2017. DOI: 10.14507/epaa.25.2662. Disponível em: https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/2662. Acesso em: 17 jul. 2024.