EVANS, C. M. Efectos de la evaluación innovadora y el sistema de rendición de cuentas de New Hampshire en los resultados del rendimiento estudiantil después de tres años. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, [S. l.], v. 27, p. 10, 2019. DOI: 10.14507/epaa.27.4014. Disponível em: https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/4014. Acesso em: 26 nov. 2024.