FARLEY, A. N.; CHILDS, J.; JOHNSON, O. ¿Preparando líderes para problemas wicked? Cómo las normas revisadas abordan la equidad y la justicia. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, [S. l.], v. 27, p. 115, 2019. DOI: 10.14507/epaa.27.4229. Disponível em: https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/4229. Acesso em: 17 jul. 2024.