CAPDEVILA-GUTIERREZ, M.; MOYA-GUIJARRO, A. J. Assimetrias na competência de leitura de falantes de inglês e espanhol em programas de imersão dupla: Um estudo quantitativo e transversal. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, [S. l.], v. 30, p. (30), 2022. DOI: 10.14507/epaa.30.5847. Disponível em: https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/5847. Acesso em: 17 jul. 2024.