CATALÁN-MARSHALL, M. Práticas escolares LGTBI+ inclusivas: Um olhar crítico sobre o campo da investigação a partir do Sul Global. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, [S. l.], v. 29, n. August - December, p. 141, 2021. DOI: 10.14507/epaa.29.6145. Disponível em: https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/6145. Acesso em: 30 jun. 2024.