AYALA, M. C. Logro académico en matemática y lenguaje de estudiantes migrantes y locales: El rol de las expectativas educativas de profesores y la composición étnica. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, [S. l.], v. 30, p. (40), 2022. DOI: 10.14507/epaa.30.6337. Disponível em: https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/6337. Acesso em: 17 jul. 2024.