Gulosino, Charisse. 2018. “A avaliação Do ‘Report Card’ Da Comissão De Educação Superior Do Tennessee Sobre As Estimativas De Valor Agregado Dos Programas De preparação De Professores”. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas 26 (março):33. https://doi.org/10.14507/epaa.26.2604.