Farley, Amy N., Grant Clayton, e Sarah J. Kaka. 2018. “Conectando Treinamento De Professores Com Sistemas De Responsabilidade Reestruturada: Um Apelo a Múltiplas Medidas Na Efetividade Do Professor Antes Do serviço”. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas 26 (janeiro):12. https://doi.org/10.14507/epaa.26.3441.