Klapproth, F. (2015) «¿Pueden lo Algoritmos Homogeneizar Os Logros de los Estudiantes de Escuela Secundaria Mejor que las Decisiones de Seguimiento de los Docentes?», Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 23, p. 62. doi: 10.14507/epaa.v23.2007.