Gildersleeve, R. E. (2017) “Fazer e tornar-se no regime de política dos estudantes indocumentados: Uma análise [do discurso] pós-qualitativa da política de imigração e ensino superior nos Estados Unidos”, Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 25, p. 31. doi: 10.14507/epaa.25.2286.