Alexander, N. A. y Jang, S. T. (2017) «Equidad y eficiencia de los gastos educativos de Minnesota con énfasis en los estudiantes de inglés, 2003-2011: Una mirada retrospectiva en un momento de rendición de cuentas», Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 25, p. 16. doi: 10.14507/epaa.25.2811.