Remillard, J. T., Baker, J. Y., Steele, M. D., Hoe, N. D. e Traynor, A. (2017) “Política de álgebra universal I, acesso, e desigualdade: Resultados de uma pesquisa nacional”, Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 25, p. 101. doi: 10.14507/epaa.25.2970.