Tefera, A., Hernández Saca, D. e Lester, A. (2019) “Examinando a narrativa-mestra do “grit”: Contra-narrativas com alunos negros e latino-americanos com deficiências durante uma era de testes ‘high-stakes’”, Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 27, p. 1. doi: 10.14507/epaa.27.3380.