Young, T. V., Shepley, T. V. e Song, M. (2010) “Compreendendo a definição de agendas de política educacional do estado: Uma aplicação do modelo de correntes múltiplas de Kingdon na formação da política de leitura dos estados”, Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 18, p. 15. doi: 10.14507/epaa.v18n15.2010.