Klapproth, Florian. “Podem Algoritmos Padronizar Os Logros Dos Estudantes Do Ensino Médio De Acompanhamento Melhor Que As Decisões Dos Professores?”. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas 23 (julho 5, 2015): 62. Acessado julho 17, 2024. https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/2007.