Alyson L. Lavigne, e Thomas L. Good. “Usando a observação diádica Para Explorar Oportunidades De Aprendizagem Equitativas Na instrução Em Sala De Aula”. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas 29, no. August - December (novembro 8, 2021): 149. Acessado julho 17, 2024. https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/6954.