The enterprisation process and the discourse of the entrepreneurial university: An analysis of the Pelotas Federal University (UFPel)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.28.5325

Keywords:

Enterprisation, Entrepreneurial University, University Education, Development, Entrepreneurship

Abstract

This article aims to discuss the growing influence that the business model has had on humans and their organizations, a consequence of a process called world's enterprisation. In this study, we opted for a look at the university, from the analysis of a specific discourse that, with the neoliberalism intensification, has been strongly disseminated: the discourse of the entrepreneurial university. From this perspective, sought to problematize how the enterprisation process has influenced the construction of the discourse of the entrepreneurial university at the Pelotas Federal University (UFPel), from the realization of a qualitative research, descriptive, which used the case study as a technique. The results from the analysis of the managers' perceptions and practices evidenced at UFPel, show that the entrepreneurial university discourse is based on different discursive practices that make constant reference to the enterprise knowledge-power. This practices reinforce the need to consolidate a flexible and efficient university (in enterprising terms), whose performance should foster innovation and economic development, by encouraging the creation of new businesses, new products or any solution that can transform knowledge into something that generates value.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Alice Hübner Franz, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutoranda em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestra em Desenvolvimento Territorial e Sistemas Agroindustriais pela Universidade Federal de Pelotas. Graduada em Administração pela Universidade Católica de Pelotas.

Elaine da Silveira Leite, Universidade Federal de Pelotas

Professora Adjunta de Sociologia da UFPel, Professora do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (UFPel). Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Engenharia de Produção com ênfase em Dinâmica Organizacional e do Trabalho (UFSCar). Doutorado Sanduíche na New York University, no Departamento de Artes e Políticas Públicas. Doutora em Sociologia pela UFSCar. Tem experiência na área de Sociologia Econômica, Finanças e da Família, como também, em Teoria das Organizações. Tem interesse nos seguintes temas: cultura econômica, mercado financeiro, finanças pessoais, investidor popular, financeirização, família e economia doméstica.

Marcio Silva Rodrigues, Universidade Federal de Pelotas

Doutor em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC/Brasil).

Professor do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS), do Programa de Pós-

Graduação em Desenvolvimento Territorial e Sistemas Agroindustriais (PPGDTSA), do Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão Pública (PROFIAP) e do Curso de Bacharelado em Administração da Universidade Federal de Pelotas. Pesquisador da área de Estudos Organizacionais vinculado do Observatório da Realidade Organizacional e Líder do Núcleo de Estudos Marcelo Milano Falcão Vieira (NeMaVi).  Tem experiência na área de Teoria das Organizações, desenvolvendo, principalmente, os seguintes temas: Sociologia da Empresa, Empresarização do Mundo, Análise Crítica do Discurso, Poder, Mídia e Educação Superior.

Published

2020-11-23

How to Cite

Franz, A. H., Leite, E. da S., & Rodrigues, M. S. (2020). The enterprisation process and the discourse of the entrepreneurial university: An analysis of the Pelotas Federal University (UFPel). Education Policy Analysis Archives, 28, 177. https://doi.org/10.14507/epaa.28.5325

Issue

Section

Articles