Proposal of indicators to measure university linkage: Perspectives of officials in public higher education institutions

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.28.4333

Keywords:

University linkage, indicators, officials, higher education

Abstract

University linking is an activity that establishes alliances with various sectors within society. In this study, the links with the productive sector are analyzed. The objective of the text, based on the proposals of Spanish American authors, is to generate a linkage measurement model, made up of a set of easily understandable and measurable indicators, at first, for all academic units that make up the Autonomous University of Estado de Morelos (UAEM), Mexico. This is constituted as a case study to be available for other related institutions. The model was built with the focus group technique, and carried out with those responsible for linking the faculties, higher education schools, research centers and institutes of the UAEM with another organizations, and a review of the literature. The result of this work reports 13 indicators applicable to all academic units of the university in question, since they worked with representatives from all areas of knowledge. Each of the indicators proposes a method of calculation, which is intended to avoid the subjectivity of the ideas of some the authors reviewed and move from the conversion of social science proposals to more consistent data.

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Author Biographies

Maria del Carmen Torres Salazar, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Profesora-investigadora en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). Doctora en Logística y Dirección de la Cadena de Suministro en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP). Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores. Forma parte del padrón de pares evaluadores del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) y del Comité Académico del Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Ingeniería Industrial del Centro Nacional para la Educación Superior (CENEVAL).

Ana Esther Escalante Ferrer, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Profesora investigadora titular “C” adscrita al Centro de Investigación Interdisciplinar para el Desarrollo Universitario de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, donde se formó como Psicóloga, Maestra en Administración y Doctora en Educación.  Ha desarrollado y evaluado proyectos de investigación del PRODEP, CONACyT y de programas sociales del Distrito Federal (ahora CDMX). Su experiencia en el campo educativo la califican como diseñadora de planes y programas de estudio. Participa en procesos de autoevaluación de programas educativos de CIEES y COPAES. Cuenta con Perfil Deseable PRODEP y pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, a la Red Nacional de Investigadores en Educación y Valores y a la Academia de Ciencias Sociales y Humanidades del Estado de Morelos.

Norma Alicia García Domínguez, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Ingeniera Industrial egresada de la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Titulada con la tesis: “Propuesta de indicadores de vinculación académica para la UAEM”. Ha trabajado en varias empresas manufactureras del estado de Morelos. Actualmente se desempeña en una empresa de servicios del estado de Quintana Roo, México.

Published

2020-04-20

How to Cite

Torres Salazar, M. del C., Escalante Ferrer, A. E., & García Domínguez, N. A. (2020). Proposal of indicators to measure university linkage: Perspectives of officials in public higher education institutions. Education Policy Analysis Archives, 28, 65. https://doi.org/10.14507/epaa.28.4333

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