Regionalização e mobilidades políticas em perspectiva comparada: Compondo assemblages educativos em políticas quase federais

Resumo

Empregamos um quadro de agenciamentos, mobilidades e mutações de políticas para analisar as geografias que constituem e refletem a circulação da política educacional no nível regional ou supranacional em regimes transregionais e/ou políticas quase federais como a União Europeia (UE) e a Comunidade do Caribe (CARICOM). Reconhecendo que as políticas são móveis de maneira fragmentária, pois são re/des/montadas em formas, lugares e propósitos específicos, vamos além do nacionalismo metodológico e prestamos atenção à composição das políticas conforme elas estão em movimento e os lugares onde estão. afetar. Em outras palavras, usando o nível transregional e/ou quase federal, justapomos as tensões entre a política como fixa, territorial ou específica do lugar contra os elementos políticos dinâmicos, regionais e relacionais. Metodologicamente, usamos uma lente federalista comparativa para traçar e examinar a destilação, a tradução e a mobilização da política educacional entre as políticas quase federais. Nesse sentido, epistemologicamente, explicamos ainda a maneira como tais instrumentos de política transitam pelas diversas unidades e localidades interligadas que compõem esses entes de tipo federal, ao mesmo tempo em que (re)territorializam e desterritorializam o que entendemos como complexos agenciamentos educativos. Mostramos que, contra a literatura existente, na Europa/UE e no Caribe/CARICOM, o movimento e a mobilidade envolvem a conectividade entre os locais de formulação de políticas, e as políticas chegam ao seu destino da mesma forma que apareceram em outros lugares, permitindo formas de isomorfismo discursivo.