Archivos Analíticos de Políticas Educativas (EPAA/AAPE; ISSN 1068-2341) es una revista académica, evaluadas por pares, de acceso abierto, multilingüe y multidisciplinaria diseñada para servir a investigadores/as, docentes, profesionales, administradores/as de sistemas educativos, analistas y agentes de desarrollo preocupados con las políticas educativas. EPAA / AAPE acepta manuscritos originales e inéditos en Inglés, Español y Portugués
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
1995-02-15
Furtwengler, C. B. (1995). Beginning Teacher Programs. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 3, 3. https://doi.org/10.14507/epaa.v3n3.1995
Articles
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Carol B. Furtwengler, State Actions for Personnel Evaluation , Archivos Analíticos de Políticas Educativas: Vol. 3 (1995)