Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
Archivos Analíticos de Políticas Públicas
  • Acerca de
    • Sobre
    • Equipo editorial
    • Indexación y Métricas
    • Declaración sobre el Impacto
    • Avisos
    • Contacto
  • Número actual
  • Números
  • Guía del Autor
  • Políticas de la Revista
    • Política de Acceso Abierto
    • Ética en la Publicación
    • Declaración de privacidad
  • ¿Porqué EPAA/AAPE?
Buscar
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Indexación y Métricas

Indexación y Métricas

Indexación

Los artículos publicados en AAPE/EPAA son indexados en:

  • Cabell's Directories
  • CAPES/Qualis A1 (Brazil)
  • Scimago Journal Ranking (Quartile 2)
  • DIALNET (Spain)
  • Directory of Open Access Journals
  • EBSCOhost
  • Excellence in Research for Australia (ERA) Outlet Ranking
  • Education Research Global Observatory (National Education Policy Center)
  • Scopus, 1996-
  • ERIC
  • HEAL Link
  • H.W. Wilson
  • PubMed
  • Educational Research Abstracts Online
  • Research into Higher Education Abstracts (Online)
  • Ulrich's Periodicals Directory
  • REDALyC
  • Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals
  • China Educational Publications Import & Export Corporation
  • Journals and Authors

 

Sobre

Archivos Analíticos de Políticas Educativas  (EPAA/AAPE; ISSN 1068-2341)  es una revista académica, evaluadas por pares, de acceso abierto, multilingüe y multidisciplinaria  diseñada para servir a investigadores/as, docentes, profesionales, administradores/as de sistemas educativos, analistas y agentes de desarrollo preocupados con las políticas educativas. EPAA / AAPE  acepta manuscritos originales  e inéditos en Inglés, Español y  Portugués

Idioma

  • English
  • Português (Brasil)
  • Español (España)

Make a Gift

Keep EPAA open access

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Números Especiales

NEW! Formación Inicial Docente e Inclusió: Progresos, Retrocesos y Desafíos a 30 años de la Declaración de Salamanca

Advancing Equity Globally

Science of Reading Policies

Privatización y comercialización de la educación en el contexto y la pospandemia de la COVID-19

Transformando los Sistemas Escolares

Research on Teachers of Color and Indigenous Teachers

Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Literacidades y Decolonialidad

Global Policy Mobilities in Federal Education Systems

Subjetividades Docentes en América Latina

 

Buscar

 

Apoyo

La sección en español para Norte América de AAPE/EPAA es publicada por el Mary Lou Fulton College for Teaching and Learning Innovation, Arizona State University y la Universidad de Guadalajara de México.

Palabras clave

IgnitED Labs Logo
Education Policy Analysis Archives
ISSN 1068-2341
Keep EPAA open
Number one in the U.S. for innovation. ASU ahead of MIT and Stanford . - U.S. News and World Report, 6 years, 2016-2021
Maps and Locations Jobs Directory Contact ASU My ASU
Copyright and Trademark Accessibility Privacy Terms of Use Emergency
Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.