PRORROGAÇÃO: CFP/Chamada Dossiê: Educação e suas Interfaces com Administração, Contabilidade e Economia

Educação e suas Interfaces com Administração, Contabilidade e Economia: Políticas e Saberes

 

Editores Convidados: Zara Figueiredo Tripodi (Universidade Federal de Ouro Preto), Ursula Dias Peres (Universidade de São Paulo) e Thiago Alves (Universidade Federal de Goiás)

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Tema especial: Educação e suas Interfaces com Administração, Contabilidade e Economia: Políticas e Saberes. Convidamos pesquisadores a apresentarem trabalhos sobre financiamento da educação básica em perspectiva multidisciplinar que evidenciem interfaces de conhecimentos (teorias, abordagens, métodos, processos, técnicas etc.) com as áreas de Administração Pública, Economia e Contabilidade com vistas à eficiência, eficácia e efetividade das politicas, redução de desigualdades educacionais e melhoria da qualidade do ensino.

Neste contexto, essa chamada convida autores a escreverem sobre financiamento da educação básica em interface com os seguintes temas:

• Federalismo Fiscal;
• Tributação;
• Orçamento público;
• Equidade horizontal e vertical;
• Diferentes fórmulas e mecanismos de financiamento;
• Tomada de decisão e governança dos recursos;
• Controle interno, externo e social;
• Prestação de contas;
• Processos de contratação e gestão dos profissionais da educação (vínculos, carreira, remuneração);
• Processos de compras;
• Organização dos sistemas de ensino;
• Novas estruturas e possibilidades de relações intergovernamentais;
• Análise de processos de planejamento, organização, coordenação e controle;
• Sistemas de informações orçamentárias, contábeis e financeiras;
• Sistemas de informação de apoio à gestão dos recursos financeiros;
• Modelos de análise de custos (inclusive Custo-Aluno Qualidade);
• Avaliação de Gastos.
• O financiamento da pós-graduação no Brasil, na perspectiva da Meta 16 do Plano Nacional de Educação;
• O financiamento da pós-graduação e sua inter-relação com a educação básica;
• O financiamento da educação no Brasil - da educação básica à pós-graduação: questões e disputas pelo fundo público;
• Ensino e pesquisa sobre o financiamento da educação na pós-graduação.

 

Serão bem-vindos artigos com diferentes níveis de análise: escolas; programas; secretaria da educação; rede de ensino; distritos escolares; conselhos; entes federativos - estados e municípios; consórcios intermunicipais etc. Também são bem-vindos e desejáveis papers com análises comparativas internacionais no âmbito da educação, de forma interdisciplinar.  

Cronograma

Chamada de resumo ampliado: 07/dez/2020

Submissão de resumo ampliado: 24/01/2021

Seleção de resumos: 05/fev/2021

Recebimento do artigo: 31/mar/2021

Período de avaliação do artigo: 30/6/2021

Revisões dos autores: 31/jul/2021

Revisão dos editores: 03/set/2021

Entrega de versão final: 03/out/2021

Diagramação e publicação: nov/2021

 

Idioma para envio de artigos: Português

Regras para Submissão: Os resumos ampliados terão no máximo 7500 caracteres, incluindo espaços. Deverão apresentar referencial teórico, metodologia e principais conclusões de pesquisa. Os resumos serão avaliados em relação à sua pertinência quanto ao escopo da revista, à temática do dossiê e à qualidade da escrita. Serão recebidos exclusivamente por meio do sistema de submissão da revista, na seção Educação e suas Interfaces com Administração, Contabilidade e Economia: Políticas e Saberes, pelo site https://epaa.asu.edu/   

 

Quaisquer dúvidas sobre este número especial devem ser enviadas para os editores convidados: Zara Figueiredo Tripodi (zarafigueiredo@gmail.com), Ursula Dias Peres (uperes@usp.br) e Thiago Alves (thiagoalves.edu@gmail.com).