Motivaciones Para la Internacionalización de la Educación Superior: Un Estudio de Casos Múltiples en un Sistema de Educación Superior Confesional Internacional
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.v23.1932Palabras clave:
internacionalización, proceso, educación superior, sistemas confesionales, sistemas internacionales.Resumen
: Una de las reacciones o respuestas de las instituciones de educación superior (IES) a la globalización ha sido la internacionalización. Hay estudios sobre las motivaciones o razones que impulsan IES públicas y privadas para la internacionalización. Sin embargo, poco se sabe acerca de las motivaciones para la internacionalización entre IES confesionales y menos aún sobre las IES confesionales miembros de sistemas de educación superior internacionales. Para ello, se realizó un estudio de casos múltiples de seis IES en diferentes regiones del mundo, mantenidas por la misma denominación religiosa y que, junto con otras IES, forman un sistema de educación superior confesional internacional llamado Sistema Σ. Las motivaciones registradas confirman parcialmente las rationalesofrecidas por Knight (2004 y 2008), pero también fueron identificadas motivaciones específicamente denominacionales. Cuanto a las motivaciones de nivel de sistema también se asemejan a las motivaciones denominacionales.
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Publicado
2015-07-12
Cómo citar
Muckenberger, E., & Miura, I. K. (2015). Motivaciones Para la Internacionalización de la Educación Superior: Un Estudio de Casos Múltiples en un Sistema de Educación Superior Confesional Internacional. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 23, 66. https://doi.org/10.14507/epaa.v23.1932
Número
Sección
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