Una lente diferente: Cambiando perspectivas utilizando Entrevistas Photo- Elicitación

Autores/as

  • Daniela Torre SRI International
  • Joseph Murphy Vanderbilt University

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v23.2051

Palabras clave:

entrevista photo-elicitación, métodos cualitativos

Resumen

El propósito de esta resumen sistemática de la literatura es documentar cómo los académicos en diversos campos han utilizado la Entrevista Photo-Elicitación (PEI), explicar los beneficios y obstáculos con la utilización de este método, y explicar cómo y por qué PEI debe ser utilizado por investigadores de la educación. Las características clave de PEI son que un investigador o participante toma fotos relacionado a un tema de investigación que se utiliza para provocar diálogo durante una entrevista. Los resultados de este resumen sugieren que los académicos y profesionales de educación pueden usar métodos de PEI para entender mejor a las comunidades escolares y los niños, padres, y personal quienes forman parte de la comunidad escolar. Utilizando esta técnica, la comunidad de investigación estará mejor posicionada para hablar en nombre de las partes interesadas de la escuela y contribuir a los debates sobre políticas en la búsqueda de soluciones para mejorar las escuelas.

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Biografía del autor/a

Daniela Torre, SRI International

Daniela Torre is an education researcher at SRI International. Her research interests include school improvement, particularly for English learners and at-risk students. She holds a PhD in Leadership and Policy Studies from Vanderbilt University’s Peabody College of Education and Human Development. She recently co-authored the book Creating Productive Cultures in Schools: For Students, Teachers, and Parents (2014). 

Joseph Murphy, Vanderbilt University

Joseph Murphy is the Frank W. Mayborn Chair and associate dean at Vanderbilt’s Peabody College of Education. His work is in the area of school improvement, with special emphasis on leadership and policy.  He has authored or coauthored twenty-two books in this area and edited another twelve.  His most recent authored volumes include Homeschooling in America (2012), The Architecture of School Improvement (2013), and Creating Productive Cultures in Schools: For Teachers, Students, and Parents (2014).

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Publicado

2015-11-08

Cómo citar

Torre, D., & Murphy, J. (2015). Una lente diferente: Cambiando perspectivas utilizando Entrevistas Photo- Elicitación. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 23, 111. https://doi.org/10.14507/epaa.v23.2051

Número

Vol. 23 (2015)

Sección

Articles