Uma lente diferente: Mudando perspectivas usando Entrevistas Photo- Elicitação

Autores

  • Daniela Torre SRI International
  • Joseph Murphy Vanderbilt University

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v23.2051

Palavras-chave:

photo-elicitation entrevista, métodos qualitativos

Resumo

O objetivo desta revisão sistemática da literatura é documentar como os estudiosos de diversas áreas têm usado Photo- Entrevista Elicitation (PEI), explicar os benefícios e barreiras para a utilização deste método, e explicar como e por que PEI deve ser utilizado por pesquisadores educacionais. Principais características do PEI é que um pesquisador ou participante tira fotos relacionadas com um tópico de pesquisa que é usada para provocar o diálogo em uma entrevista. Os resultados deste resumo sugere que os métodos de ensino académico e profissional pode ser usado para entender melhor as comunidades PEI escolares e crianças, pais e funcionários que frequentam a escola. Usando esta técnica, a comunidade de investigação será em melhor posição para falar para os das partes interessadas da escola e contribuir para os debates políticos na busca de soluções para melhorar as escolas.

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Biografia do Autor

Daniela Torre, SRI International

Daniela Torre is an education researcher at SRI International. Her research interests include school improvement, particularly for English learners and at-risk students. She holds a PhD in Leadership and Policy Studies from Vanderbilt University’s Peabody College of Education and Human Development. She recently co-authored the book Creating Productive Cultures in Schools: For Students, Teachers, and Parents (2014). 

Joseph Murphy, Vanderbilt University

Joseph Murphy is the Frank W. Mayborn Chair and associate dean at Vanderbilt’s Peabody College of Education. His work is in the area of school improvement, with special emphasis on leadership and policy.  He has authored or coauthored twenty-two books in this area and edited another twelve.  His most recent authored volumes include Homeschooling in America (2012), The Architecture of School Improvement (2013), and Creating Productive Cultures in Schools: For Teachers, Students, and Parents (2014).

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Publicado

2015-11-08

Como Citar

Torre, D., & Murphy, J. (2015). Uma lente diferente: Mudando perspectivas usando Entrevistas Photo- Elicitação. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 23, 111. https://doi.org/10.14507/epaa.v23.2051

Edição

v. 23 (2015)

Seção

Articles