Plan de estudios de relaciones étnico-raciales en una facultad de odontología

Resumen

El estudio objetivó verificar la presencia de la temática étnico-racial en el Curso de Graduación en Odontología, buscando identificar enfoques sobre las Relaciones Étnico-Raciales y de la Salud de la Población Negra en el Proyecto Pedagógico y en los contenidos de la matriz curricular del curso. La Metodología se basó en un estudio documental, de carácter exploratorio, cualitativo, sustentado por las recomendaciones de las Directrices Curriculares para las Relaciones Étnico-Raciales, Política de Salud Integral de la Población Negra y Directrices Curriculares para el Curso de Odontología. La investigación se limitó al análisis crítico de documentos de un curso graduado en Odontología en Alagoas. Los datos fueron recolectados entre febrero y abril de 2018, utilizando una matriz instrumental a partir de las categorías: Explicación de las Relaciones Étnico-Raciales y la Salud de la Población Negra en los Fundamentos y Justificaciones para la Formación del Cirujano dentista; La dimensión étnico-racial afro-brasileño en los objetivos; Habilidades y Competencias; Relaciones Étnico-Raciales en la Organización y en el contenido. Los datos fueron analizados en la perspectiva de análisis de contenido. Hay un silenciamiento acerca de las relaciones Étnico-Raciales en el Proyecto Pedagógico en los fundamentos y justificaciones, en los objetivos y competencias para la formación y en los enfoques de los contenidos. La institución tiene aspectos en la organización del curso y matriz curricular que permiten integrar esta temática transversalmente.