El perfil del estudiante del máster profesional en administración pública en la red nacional de Brasil: Un análisis de expectativas y razones

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo identificar el perfil del estudiante del Máster Profesional en Administración Pública (Profiap) en Brasil, con el fin de describir sus expectativas y razones para ingresar al curso. Bajo el enfoque metodológico, la investigación puede definirse como descriptiva y con un enfoque predominantemente cuantitativo, utilizando análisis de documentos y una encuesta con cuestionarios estructurados enviados a los 694 estudiantes del programa de veintiuna instituciones en todas las regiones del país. Las respuestas son equivalentes al 43% de toda la población. El enfoque teórico abordó las políticas públicas educativas, los maestros profesionales en el país y las expectativas y motivadores de los estudiantes. Los resultados se analizaron utilizando el software estadístico R², utilizando la prueba de Friedman, complementada por el criterio de emparejamiento Siegel y las pruebas de Kruskal-Wallis y Nemenyi. Los resultados mostraron que las razones más importantes para la entrada fueron el impacto en la remuneración, la satisfacción personal y las actividades profesionales, ya que la expectativa más deseada es ganar un salario más alto. Se encontró que las razones y las expectativas son parcialmente consistentes con los objetivos del programa, siendo la alineación principal la mejora de las prácticas laborales y la capacitación profesional para las instituciones públicas.