INFLUÊNCIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO PESQUISADOR NA ANÁLISE DE DADOS DE ENTREVISTAS: UM ESTUDO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Autores

  • Eduardo José Manzini Unesp - Marília
  • Rosana Glat Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v22n79.2014

Palavras-chave:

Educação Especial, Representação Social, Análise de entrevista.

Resumo

Representações Sociais São Valores e Ideias Socialmente compartilhadas e transmitidas POR UM Grupo de indivíduos. Este Artigo pretende Investigar Como uma Representação PODE Influenciar o Pesquisador na Análise de UMA Entrevista. Os Dados FORAM coletados com 28 Estudantes Opaco participavam de hum Curso sobre Análise de Entrevista. Estes FORAM Divididos Grupos los tres, CADA UM recebendo o MESMO UMA Trecho de Transcrição, porem com Diferentes caracterizações sobre o entrevistado. Para o Grupo 1, era hum Jovem Que havia estudado n'uma Escola pública; Pará o Grupo 2, o Sujeito havia estudado n'uma Escola especial parágrafo PESSOAS com Deficiência intelectual; e, par o Grupo 2, elemento havia estudado n'uma Escola particular. Aos Três Grupos was that solicitado realizassem uma Análise e entregassem hum Documento Escrito sobre um MESMA. Os Dados revelaram Opaco OS Estudantes realizaram sínteses Interpretativas, sínteses descritivas e Análise Temática. Como Interpretações dos Dados de Conteúdo indicaram Opaco OS Participantes fazer Grupo 1 e 3 atribuíram Representações negativas sobre o entrevistado e / ou sobre a Escola pública UO particular. Contrariamente, Participantes OS fazer Grupo 2, Que receberam uma DESCRIÇÃO de Opaco o entrevistado possuía Deficiência intelectual leve, atribuíram Representações Positivas sobre o entrevistado e sobre a Escola Especializada. A Conclusão indica uma necessidade de Formação Teórica e Prática parágrafos Jovens pesquisadores não Que se REFERÊ à Análise de Entrevistas parágrafo Opaco como Representações Localidade: Não criem Resultados enviesados. A comparação dos Resultados com hum Estudo semelhante anterior aponta UMA Possível Transformação NAS Representações sobre PESSOAS com Deficiência intelectual.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Eduardo José Manzini, Unesp - Marília

Professor adjunto da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquista Filho”, Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, Marília. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação na Unesp de Marília, possui graduação em Psicologia pela Unimep (1983), mestrado em Educação Especial pela UFSCar (1989); doutorado em Psicologia pela USP-SP (1985), livre-docência pela Unesp de Marília (2008), pós-doutorado pela UERJ (2014). 

Rosana Glat, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

Professora Associada  da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PROPEd/UERJ), Diretora da Faculdade de Educação e Vice-presidente da ABPEE e pesquisadora CNPq e Faperj.

Publicado

2014-08-07

Como Citar

Manzini, E. J., & Glat, R. (2014). INFLUÊNCIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO PESQUISADOR NA ANÁLISE DE DADOS DE ENTREVISTAS: UM ESTUDO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 22, 79. https://doi.org/10.14507/epaa.v22n79.2014

Edição

Seção

Educação especial: diferenças, currículo e processos de ensino e aprendizagem