As interações entre os sindicatos de professores e o estado da Província de Buenos Aires entre 2000 e 2007

Resumo

O presente estudo analisa o conflito de ensino na província de Buenos Aires, entre 2000 e 2007. Após as reformas educacionais implementadas na década de 1990 e no contexto de um novo contexto político-econômico, analisa as interações entre dois sindicatos de professores -Sindicato maioria únicos Trabalhadores da Educação da Província de Buenos Aires (SUTEBA) ea Federação de Educadores Bonaerenses (FEB) - e as autoridades governamentais na província. A fim de construir um mapa de conflitos sindicais, foram realizadas entrevistas em profundidade com informantes-chave do setor e uma análise aprofundada dos artigos de jornais, atas de reuniões conjuntas, e pesquisa sobre o assunto. Da informação recolhida pode-se inferir que os atores adotaram diferentes estratégias período dependendo do impacto de fatores exógenos ao sector da educação (alterações nas variáveis econômicas, relação entre os níveis nacional e provincial de governo), e outros próprios das organizações sindicais (identidades políticas, formação de alianças, participação em diferentes campos de ação e estilos de liderança política) que operava no comportamento dos atores, aumentando ou diminuindo o nível de conflito.