Índice Social de Eficácia Educacional: Uma Nova Abordagem a Partir da Perspectiva da Promoção da Equidade

Resumo

Neste artigo, propomos um índice, denominado de Índice Social de Eficácia Educacional (SIEE), que permite o estabelecimento de um critério objetivo para definir o perfil da escola em relação à promoção da equidade educacional. Isso torna possível diferenciar as escolas com um “perfil de inclusão”, (SIEE> 0), de escolas com um “perfil de exclusão”, (SIEE <0), dependendo se a escola promove ou não a inclusão educacional, promovendo, portanto, a equidade social. Foram analisadas 272 escolas de ensino fundamental (N = 11.732 alunos) de cinco contextos urbanos no Brasil. Encontrou-se diferentes comportamentos para as duas disciplinas de aprendizagem analisadas, português e matemática, a média SIEE estimada é positiva e negativa, respectivamente. Argumenta-se que o conceito do SIEE é relevante para a análise da eficácia educacional e deve ser considerado por pesquisadores e formuladores de políticas educacionais.