Índice Social de la Eficacia de la Educación: Un Nuevo Enfoque Desde la Perspectiva de Promover la Equidad

Resumen

En este artículo se propone un índice, llamado el Índice Social de la Eficacia de la Educación (SIEE), que permite el establecimiento de un criterio objetivo para definir el perfil de una escuela en relación a la promoción de la equidad educativa. Esto hace que sea posible diferenciar las escuelas con un “perfil de inclusión”, (SIEE>0), de los que tienen un “perfil de exclusión”, (SIEE <0), dependiendo de si la escuela fomenta la inclusión educativa y, por supuesto, la promoción de la equidad social. Se analizaron 272 escuelas (N = 11.732 estudiantes) de cinco contextos urbanos en el Brasil y encontramos comportamientos marcadamente diferentes de las dúas disciplinas de aprendizaje analizadas, la lectura (Portugués) y la matemática. Se encontró la media SIEE positiva y negativa, respectivamente. Se argumenta que el concepto del SIEE es relevante para el análisis de la eficacia educativa y debe ser considerado por los investigadores educativos y responsables políticos.