Políticas públicas para a conclusão da escola: O caso do Plano Fines da Argentina
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.v23.1929Palavras-chave:
conclusão do ensino, educação de adultosResumo
Em 2008, o Conselho Federal de Educação no âmbito do Ministério da Educação da Argentina ordenou a criação do Plano de Conclusão de Educação Primária e Secundária de Jovens e Adultos (Fines). Sua finalidade é proporcionar aos jovens e adultos que não concluíram o ensino obrigatório um projeto para a conclusão do curso de formação. O artigo discute a concepção e implementação do programa considerando os aspectos pedagógicos, condições de pessoal que trabalha como parte do corpo docente e os recursos fornecidos pelo governo nacional e as províncias para alcançar as metas. As regras que regem o Plano e entrevistas com oficiais sugerem que esta iniciativa abre caminho para o subfinanciamento gradual do regime que historicamente dirigida educação de adultos e da consolidação de um sistema educacional precário sustentado educacional e de aprendizagem.Downloads
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Publicado
2015-11-29
Como Citar
Viego, V. (2015). Políticas públicas para a conclusão da escola: O caso do Plano Fines da Argentina. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 23, 116. https://doi.org/10.14507/epaa.v23.1929
Edição
Seção
Articles