Buscando fuera del ámbito educativo: Ampliando nuestro pensamiento sobre la movilización de la investigación a la práctica

Resumo

Este ensayo explora la utilidad de buscar inspiración fuera del ámbito educativo, en particular con respecto a cuestiones aparentemente insolubles que se han marginalizado. En primer lugar, se propone que, en lugar de comparar la educación con la medicina y los abogados -campos de comparación tradicionales para la educación- miremos en lugar a los "campos de ayuda" como la enfermería y el trabajo social, que parecen ofrecer mejores paralelos. En segundo lugar se considera un caso de prueba: la conversación estancada en torno a la vinculación de la investigación y la práctica en educación. Por último, el trabajo ofrece un modelo de marco conceptual que pudiera generarse a través de los cruces entre campos de pensamiento -uno para organizar nuestro pensamiento acerca de lo que importa en la movilización de la investigación a la práctica en educación.