Igualdade de gênero e educação superior: Desafios a alcançar na União Europeia

Autores

  • María Matarranz Universidad Autónoma de Madrid
  • Eva Ramírez Universidad Isabel I

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.26.2590

Palavras-chave:

Igualdade de gênero, Educação, Política Educacional, Educação Comparada, União Europeia

Resumo

No final do século XIX, os primeiros movimentos pela defesa dos direitos legais das mulheres nasceram na Europa, reivindicando principalmente o direito ao trabalho, ao voto e à educação. A aquisição gradual e a generalização desses direitos durante o século XX redirecionaram as iniciativas de igualdade para outras áreas, incluindo a representação econômica e política. Durante o século XXI, apesar dos avanços e graças a eles, o nível real de igualdade de género na Europa continua a ser um importante foco de interesse, como mostra o programa de trabalho para o período 2010-2015 da Comissão Europeia. sobre igualdade de gênero. Este interesse abrange o nível educacional nos campos nacional, internacional e supranacional, mostrando um claro desenvolvimento das políticas educacionais de igualdade. Como a educação é o principal motor da mudança social, essa tendência pode ser considerada a melhor representação da defesa da igualdade entre mulheres e homens. Assim, parece pertinente analisar políticas de igualdade educacional que tenham penetrado de cenários internacionais para espaços supranacionais e nacionais, como é o caso da União Européia e seus países membros. Depois de analisar as políticas de igualdade de gênero nas últimas décadas, o método comparativo é usado para realizar um estudo sobre os cinco países membros da União Europeia com a menor população: Estônia, Eslovênia, Malta, Luxemburgo e Chipre.

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Biografia do Autor

María Matarranz, Universidad Autónoma de Madrid

Doctora en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid.

Profesora en el departamento de didáctica y Teoría de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Miembro del Grupo de Investigación sobre Políticas Educativas Supranacionales (GIPES) en la Universidad Autónoma de Madrid.

Eva Ramírez, Universidad Isabel I

Doctora en Educación comparada por la Universidad Normal del Este de China (Shanghái) y la Universidad Autónoma de Madrid.

Miembro del Grupo de Investigación sobre Políticas Educativas Supranacionales (GIPES) en la Universidad Autónoma de Madrid.

Publicado

2018-06-04

Como Citar

Matarranz, M., & Ramírez, E. (2018). Igualdade de gênero e educação superior: Desafios a alcançar na União Europeia. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 26, 69. https://doi.org/10.14507/epaa.26.2590

Edição

Seção

Articles