Fraude acadêmica na universidade: Análise de um caso real, o conflito e sua resolução

Resumo

Este artigo apresenta um caso real de fraude acadêmica levantada ao tutor e o diretor do Curso universitário para sua resolução. O conflito surge quando um grupo de alunos acessa o conteúdo de vários exames trimestrais antes de ser feito e recebe, de maneira fraudulenta, notas mais altas do que o normal. Quando suas qualificações podem ser afetadas, o restante de seus colegas sofre um dano que eles não querem permitir, mas não estão dispostos a informar os infratores. O caso levantou uma série de problemas, além de si fraude cometida: a deterioração das relações de grupo de classe, tanto entre os alunos e com os professores, a ausência de evidência objetiva de fraude respaldasen a reclamação dos estudantes, a ameaça de ir a público se não fosse dada uma solução, com a conseqüente perda de prestígio para as entidades educacionais envolvidas, e que a aplicação da regulamentação do regime interno poderia levar os culpados a abandonar os estudos de graduação. Ele buscou e alcançou uma solução consensual entre todos os envolvidos, através da mediação, que restabeleceu a boa convivência em sala de aula e permitir a continuação dos infratores em estudos, uma vez reconhecido e aceito falta a sanção imposta.