Reformas na legislação educacional espanhola durante o atual período democrático: Uma perspectiva crítica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.26.2855

Palavras-chave:

Educação, Reforma, Democratização, Organização escolar, Política escolar

Resumo

Desde a promulgação da atual Constituição de 1978, foram efetuadas sete reformas importantes relativamente à legislação educativa de inúmeros Decretos-Reais, Ordens, Regulamentos… que tiveram em conta as contantes alterações e modificações. Em Espanha, as disposições legais foram adotadas unilateralmente pelos grandes partidos, entre eles, o conservador e o progressista, não atingiram um desejável consenso após vários contratempos. Após uma perspectiva ideológica neoliberal eminentemente pragmática, com a mais recente Lei Orgânica de Qualidade Educativa, foi tentada uma unificação curricular, de modo a adotar uma maior autonomia aos centros e fortalecer os centros privados, tendo em consideração o mercado de trabalho.  Com esta reforma, a participação democrática dos diferentes sectores que integram a comunidade escolar foi fortemente reduzida em consequência de uma maior qualidade de ensino, reduzindo assim a capacidade decisória do maior órgão de participação dos centros educativos, ou seja, o conselho escolar do centro.

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Biografia do Autor

Vicente Llorent-Bedmar, Universidad de Sevilla

Catedrático de Educación Comparada en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad de Sevilla. Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla. Director del Grupo de Investigación de Educación Comparada de Sevilla (PAIDI HUM-486).

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Verónica Cobano-Delgado Palma, Universidad de Sevilla

Profesora Contratada Doctora en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad de Sevilla. Doctora en Pedagogía por la Universidad de Sevilla. Miembro del Grupo de Investigación de Educación Comparada de Sevilla (PAIDI HUM-486).

Publicado

2018-10-08

Como Citar

Llorent-Bedmar, V., & Cobano-Delgado Palma, V. (2018). Reformas na legislação educacional espanhola durante o atual período democrático: Uma perspectiva crítica. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 26, 125. https://doi.org/10.14507/epaa.26.2855

Edição

Seção

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